主题: “岗大”那年

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  • 发表于:2022/7/4 9:31:19
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“岗大”那年



指缝太宽,时光太瘦。时光疾驰而过,不知不觉我的大二生活都快结束了,常常回想起在“岗大”学习的岁月,觉得那一年是我求学生涯中至关重要的一年,在那里我总结了第一次高考失败的经验,改进了之前低效的学习方法,通过坚持不懈的努力,在2020年高考中取得了较为满意的成绩。“岗大”让我的理想照进了现实,我考进了理想的学校。每一次忆及岗大那年,满怀的只是对学校和老师的感恩,对青春和理想的歌颂。


科学管理的吸引力


第一次的高考失利让我不得不做出复读的决定,我不甘心!我不该是这样,我能做到更好!在做出这个决定后,复读学校的选择成为困扰我的难题,根据前期的了解和自身的学习习惯,我觉得“岗大”是***适合我学习的地方。




 学校坚持“立德树人,深教笃育”的办学理念;坚持“因考施策,因人设法,分类强化”的备考方针,强化周测,强化综合训练,强化月考、联考;精准课堂教学,精准考试训练,精准二轮复习,坚决提升效率、提高质量;坚持封闭管理,防控疫情,防控意外;坚决创造平安稳定、积极向上的学习环境……这些以学生为中心的方针政策,促成了我坚定地选择了“岗大”。

优秀师资的战斗力

班主任兼物理老师

我的班主任兼物理老师有很强的管理经验和一套灵活的教育模式,非常注重教育方法, 着重加强对学生能力的培养。在物理教学方面有很多宝贵经验,细心地给我们讲解每一个知识点,每一道公式都会给我们列出详细的推导过程,注重典型例题分析和迁移,引导我们学会举一反三,触类旁通。在高考***后两月全面指导各科精准复习,不机械重复训练,让我们多总结,多思考,抓要点和重点,在如何审题和解题上下功夫。

作为一个复读班班主任,他勤跟班,深入学生了解情况。知道每一个学生在学习上存在的短板,月考或其它阶段性考试后,班主任会拿着成绩表认真分析每一位同学近期的学习状况,并在课余时间进行约谈。成绩进步了,他会让我们继续保持;退步了,要分析自己这段时间学习上存在的问题,并加以改正。他总是鼓励着我们,失败了也不要气馁,只要脚踏实地的学,就一定能取得好的成绩。学生的灵魂是学习,学生学习的主阵地是教室。他严抓课堂纪律,让班级里有着良好的学习氛围。放假期间,他让我们提前制定好学习计划,争取时间就是争取成功,提高效率就是提高分数,强调假期学习的重要性。课下时间他更像是我们的朋友,拉家常似的跟我们分享自己的经历,让我们明白学历的重要性,珍惜时间的重要性。




语文老师

语文老师上课气氛轻松欢快,他适时点拨,情感共振“登山则情满于山,观海则意溢于海”,教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化剂”,有了它,我们才会在教师的点拨下进入课堂佳境,他对考点的讲解深入浅出,学生学起来起来毫不费力。语文课甚至成了紧张学习期间的一种享受。

数学老师

数学老师是教学能力非常出色 ,在课堂上特别注意调动学生的积极性,常常让我们口述题目的解题思路和解题方法,强化我们对题目的理解,让我们学得丰富,学得轻松。遇到难题他会细心讲解,有时候一道题用不同的方法讲解,让不同水平的学生都能很好地理解。在疫情期间,他带着我们做完了历年的高考真题,让我们对高考的难度有了很好的把握。让我印象深刻的就是在高考离校的前一天,老师让我起来回答问题,给我讲了那道不会的题,非常幸运的是高考考数学的时候就出现了类似题,我没记错的话是圆锥曲线那道大题,很顺利的做出来,这对我当时的考试状态是一种极大的鼓励。
英语老师

英语老师非常重视单词的积累,早读课是记单词的***佳时机。因此,每当英语早读课他总是早早地到场,先让我们背,再带我们默写,这一年也是我词汇量增长的关键一年。后期的完形填空,短文改错专项训练让我们找到了做这些题的方法,经过一阶段训练,让我觉得英语这块“硬骨头”也并没有那么难啃。

化学老师

化学老师具备清晰流畅的思维、严谨周密的语言、科学务实的态度,保证化学教学的科学性。将化学学科讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。同时在每一节课上他都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

生物老师

生物老师教学语言幽默诙谐,以生活的经验、生活的现象为切入点,激发学生的学习兴趣、求知欲望,在情景中能够不断提出问题,促使学生乐学想学。他反对死记硬背的学习模式,倡导利用好课堂45分钟,轻轻松松学好生物。

这六位老师是我求学道路上的引路人,是他们为我的前进之路指明了方向。

综合培养的决胜力

除学习外,岗大注重学生的爱国主义教育,在每周一晨会期间,学校会安排升国旗、奏国歌仪式,在庄严的升旗仪式中我们的家国情怀得到了强化,让我们明白好好学习是为了更好地回报祖国!岗大还注重提高学生的身体素质,每天课间操时间都会安排课间跑操,同时大声喊出自己所在班级的口号,这样既缓解了学习带来的压力,又大大提高了我们的集体荣誉感和高考必胜的信心。




此外学校还举办了许多课外活动,如免费送餐、拔河比赛、跑操比赛、跑操口号拟写比赛、励志语拟写比赛、百日誓师大会等等。师生拔河友谊赛,我们同心同向齐心协力;百日动员大会,我们激起昂扬斗志,相信一切皆有可能;壮行会上我们激情澎湃,志在必得!这些多彩的课外活动凝聚了人心,深化了友谊,保证了高考这场硬仗的决胜力。




THE END

    
“岗大”那年,过得很快也很充实,即使即将步入大三,我仍忘不了老师们的谆谆教诲,他们的学习方法让我终身受用;“岗大”那年历久弥新,那群人,那些事,我依旧怀念……
季宏 河海大学2020级学生(桐城市高考辅导学校2020届)
  
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