“皖版”高考改革将从2017年秋季高一新生入学开始实行。这意味着，2020年高考开始，我省高中生将面临“6选3”多达20种的高考考法。本周开始，《2017年课程改革高考选考科目意向调查问卷》陆续发放，合肥在校高二学生开始模拟选择高考改革后的课程以及高考考法。几天过去了，模拟情况到底如何？昨天，记者从合肥六中了解到，该校统计了1681份有效调查表，不到1/3高考生选择现有的“物化生”、“政史地”文理科搭配考法。
1/3学生选择现有文理科搭配
“皖版”高考改革即将实施，对于2017年入学的高一新生而言，除了“语数外”三科固定学课外，可以从物理、化学、生物、政治、历史、地理六科中“自由搭配”3个科目，选取其高中学业水平测试成绩计入高考总分。
根据这一新的方式，出现了多达20种的“自由搭配”，给了高考生更多样化的选择。“假如你是我省2017年入学的高一新生，高考改革后，你会选择哪些高考科目？”本周开始，合肥市教育局面向全市高二考生及其家长发放调查问卷，问卷结果将作为全市高考改革研究的重要参考。合肥六中的在校高二学生也参与了此次问卷调查，今年该校共有32个高二班级，学生数达1681人，此次共收取调查问卷1681份。根据统计结果显示，有2/3的学生愿意去尝试新的高考搭配。
现有的高考科目搭配为“语数外”+“政史地”，或者“语数外”+“物化生”，根据六中的数据，1681人中选择“物化生”3科的有310人、“政史地”的有141人，两者总和为451人。也就是说，选择现有搭配的不到总人数1/3。
值得注意的是，在回收的1681份家长调查问卷中也显示，仅有528位家长选择现有的文理科搭配方式，更多的家长愿意孩子去尝试新的高考搭配。
“这也从另一个侧面反映出，学生对于高考改革接受度还是很高的。”合肥六中相关负责人说道。
“化学+生物+历史”搭配受欢迎不到1/3的学生选择现有的文理科搭配方式，那剩下的2/3的学生，更愿意尝试何种科目搭配？
合肥六中的数据显示，“化学+生物+历史”***受欢迎，有228人选择。值得注意的是，选择物理科目的相对较少，而历史却很“百搭”。合肥六中相关负责人分析，理科中，物理让很多学生头疼，所以很多学生没有选择。
在该负责人看来，调查问卷有一定的针对性，反映了一部分学生的选课趋向，对于今后高中学校在课程体系的构建、教师的配备上有一定的参考作用。
他也预计，改革后第一届学生选择3个科目会偏向“保守”，也就是既有的文理科选项。但是，随后的学生如何选择，并没有规律可言，所以，课程怎么改、教师怎么配置都要逐步探索的。
高中教师或迎来“无校籍大流动”因为高考科目多达20种的自由搭配，学生可以自选科目，不再有固定的课堂，现在班级概念也会被淡化。按照合肥市高中课程改革方案，从2018年起合肥各高中将实行“走班教学”取代以往的“文理分科”。
其中，高一还是语数外、政史地、生物化的基础知识学习，高二学生才会根据自己对各学科的掌握程度、兴趣，选择3个科目。
“走班教学”，无论对于学校管理，还是教师来说，都是个大挑战。在合肥六中相关负责人看来，今后全市高中教师或将迎来“无校籍大流动”。
学生自主选课后，可能会出现某一学科教师不足、另一学科教师剩余的问题，解决的办法就是打破“校籍”概念，让全市高中教师“流动”起来。
比如说，六中的地理老师剩余了，其他学校缺地理老师，那必然要由教育主管部门统筹流动起来。
